依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者符合認知領域 3-4 歲幼兒學習指標要培養的能力？
A覺知物件間排列的型式
B運用點數蒐集生活環境中的訊息
C比較動植物特徵的異同正確答案
D以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
答案與詳解
逐選項解析
A覺知物件間排列的型式✕ 錯誤
覺知物件間排列的型式屬於 4-5 歲以上的邏輯關係或圖形與空間指標，3-4 歲幼兒尚未具備穩定覺知排列型式的能力。
B運用點數蒐集生活環境中的訊息✕ 錯誤
運用點數雖在 3-4 歲開始發展，但結合「蒐集生活環境中的訊息」進行綜合應用，屬於 4-5 歲或 5-6 歲的較高階能力。
C比較動植物特徵的異同✓ 正確
D以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息✕ 錯誤
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