專技高考-諮商心理師諮商與心理治療實務與專業倫理108 年第 30 題單選題
某諮商心理師針對診斷為注意力不足過動症的兒童個案採用行為治療,下列原則何者最不適當?
A協助父母練習增強孩子的正向行為
B治療的首要目標在建立個案對規則的順服性正確答案
C隨著行為改善,增強原則應逐步調整為間歇性增強
D治療重點是協助個案獲致成功經驗,相信自己可以達成目標
B正確答案
ADHD 兒童行為治療重點在建立成功經驗與正向行為,而非強迫順服規則。
為什麼答案是 B
把「順服性」當首要目標過度威權化,忽略 ADHD 的神經發展特性。行為治療真正目標是建立自我調節、成功經驗與正向行為,而非訓練孩子服從。
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完整詳解
Pro · 無限重點 ADHD 兒童行為治療重點在建立成功經驗與正向行為,而非強迫順服規則。
看到「首要目標是順服」直接刪—行為治療強調正向塑造,不是服從訓練。
逐選項分析
A✕
親職訓練是 ADHD 行為治療核心,教父母用正增強強化孩子好行為,是標準作法。
B✓ 正確
把「順服性」當首要目標過度威權化,忽略 ADHD 的神經發展特性。行為治療真正目標是建立自我調節、成功經驗與正向行為,而非訓練孩子服從。
C✕
行為養成初期用連續增強,穩定後轉為間歇性增強以維持行為、避免消弱,這是操作制約標準原則。
D✕
ADHD 兒童常因挫折累積自我效能低落,治療重點是塑造成功經驗、提升自信,方向正確。
ADHD 兒童行為治療原則
| 面向 | 正確作法 | 常見誤解 |
|---|
| 目標 | 建立正向行為、成功經驗 | 強迫順服、壓制症狀 |
| 父母角色 | 學習正增強技巧 | 嚴厲懲罰 |
| 增強策略 | 連續→間歇性增強 | 持續給獎勵到底 |
| 自我概念 | 提升自我效能 | 只關注問題行為 |
B 選項偷換行為治療精神。行為治療目的是「正向行為塑造」,不是訓練孩子對權威的服從。把順服性當首要目標,反而會壓抑 ADHD 兒童、損害治療關係,與兒童權利及當代心理治療倫理相違。