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專技高考-諮商心理師諮商與心理治療實務與專業倫理109 年第 13 題單選題考點:重新框視考點:增權賦能

個案在晤談中希望兒子不要繼續當小偷,諮商心理師回應:「你希望孩子學會尊重別人的財物」,該諮商心理師是使用下列那個技巧?

A重新框視(reframing)正確答案
B增權賦能(empowerment)
C具體化(concreteness)
D催化(facilitating)
答案與詳解
A
正確答案
把「不要當小偷」的負向表述轉成「學會尊重財物」的正向表述,就是 reframing 重新框視。

逐選項解析

A重新框視(reframing)重新框視✓ 正確
重新框視是把個案原本的陳述,從不同(通常是正向、建設性)角度重新詮釋。「不要當小偷」→「學會尊重別人財物」正是典型換框,保留原意但轉成正向目標。
B增權賦能(empowerment)增權賦能✕ 錯誤
增權賦能是協助個案看見自身力量、提升掌控感與行動力,重點在「賦予能力」。本題只是換個說法,沒有強化個案能力或資源,不符合。
C具體化(concreteness)✕ 易錯陷阱
D催化(facilitating)✕ 錯誤

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