專技高考-諮商心理師諮商與心理治療實務與專業倫理109 年第 16 題單選題
諮商心理師進行個案概念化的過程中，下列的運作程序何者最適當？
A蒐集個案問題→解釋／診斷個案行為→歸納模式或主題→形成治療計畫以介入個案問題
B蒐集個案問題→解釋／診斷個案行為→形成治療計畫以介入個案問題→歸納模式或主題
C蒐集個案問題→歸納模式或主題→解釋／診斷個案行為→形成治療計畫以介入個案問題正確答案
D歸納模式或主題→蒐集個案問題→解釋／診斷個案行為→形成治療計畫以介入個案問題
C正確答案
個案概念化四步驟：先蒐集資料→歸納模式→解釋診斷→形成計畫，邏輯是「先觀察再下判斷」。
為什麼答案是 C
正解！完整概念化流程：蒐集個案問題（觀察事實）→歸納模式或主題（找出重複性）→解釋／診斷行為（賦予意義）→形成治療計畫（介入）。從具體到抽象、從理解到行動，符合 Sperry 等學者的個案概念化架構。
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完整詳解
Pro · 無限重點 個案概念化四步驟：先蒐集資料→歸納模式→解釋診斷→形成計畫，邏輯是「先觀察再下判斷」。
關鍵口訣：資料在前、診斷在後。沒歸納出模式怎麼解釋？所以「歸納」一定在「解釋」之前。
逐選項分析
A✕ 陷阱
陷阱選項！把「解釋／診斷」放在「歸納模式」之前，違反概念化邏輯。沒有先歸納出個案重複出現的模式或主題，怎麼能做出解釋與診斷？這是最多人選錯的順序。
B✕
順序明顯錯誤。把「形成治療計畫」放在「歸納模式」之前，等於還沒看清個案全貌就急著擬定計畫，違反助人歷程的基本邏輯。
C✓ 正確
正解！完整概念化流程：蒐集個案問題（觀察事實）→歸納模式或主題（找出重複性）→解釋／診斷行為（賦予意義）→形成治療計畫（介入）。從具體到抽象、從理解到行動，符合 Sperry 等學者的個案概念化架構。
D✕
邏輯顛倒。還沒蒐集個案問題就先歸納模式，等於無米之炊。任何概念化都必須以資料蒐集為起點。
個案概念化四階段
| 步驟 | 內容 | 關鍵動作 | 產出 |
|---|
| ① 蒐集 | 個案問題資料 | 傾聽、觀察、評估 | 原始資料 |
| ② 歸納 | 模式或主題 | 找出重複性與關聯 | 行為模式 |
| ③ 解釋 | 診斷個案行為 | 運用理論賦予意義 | 臨床假設 |
| ④ 計畫 | 形成治療計畫 | 設定目標與策略 | 介入方案 |
本題最大陷阱是 A 選項，把「解釋／診斷」擺在「歸納模式」前面。實務上許多新手確實會跳過歸納直接診斷，但這違反個案概念化的核心精神：必須先看見個案重複出現的模式，才能據此做出有意義的解釋與診斷。 
