關於諮商輔導紀錄之調閱與複印，依據學生輔導法與行政程序法之規範，下列敘述何者最正確？

符合學生輔導法與行政程序法精神：調閱須有正當理由，輔導人員應本於專業倫理判斷是否、如何提供，必要時採摘要或限制範圍方式因應。