專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學106 年第 31 題單選題
下列何者不是進行構音及音韻評估前需完成的準備工作？
A準備家庭作業單正確答案
B閱讀相關病歷資料
C選擇適當的測驗工具
D安排治療室之陳設
A正確答案
評估前準備應聚焦資料蒐集、工具選擇與環境安排；家庭作業單屬治療介入階段產物，非評估前置工作。
為什麼答案是 A
家庭作業單是治療介入後，讓個案回家練習特定音或構音動作所用，屬於「治療階段」工具，不是評估前的準備工作，故為本題要選的錯誤選項。
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完整詳解
Pro · 無限重點 評估前準備應聚焦資料蒐集、工具選擇與環境安排；家庭作業單屬治療介入階段產物，非評估前置工作。
看到「家庭作業」就想到治療後練習，不是評估前準備，直接選 A。
逐選項分析
A✓ 正確
家庭作業單是治療介入後，讓個案回家練習特定音或構音動作所用，屬於「治療階段」工具，不是評估前的準備工作，故為本題要選的錯誤選項。
B✕
閱讀病歷可先了解個案背景、病史、既往評估與醫療診斷，幫助治療師聚焦評估方向，是評估前必備的資料蒐集工作。
C✕
根據個案年齡、語言能力與主訴選擇合適的標準化構音音韻測驗工具（如華語兒童構音與音韻測驗），是評估前的關鍵準備。
D✕
治療室的燈光、座位、錄音錄影設備、減少干擾物等陳設安排，有助於取得清晰語音樣本與個案配合度，是評估前必要準備。
構音音韻評估流程分階段準備
| 階段 | 主要任務 | 代表工作 | 對應選項 |
|---|
| 評估前 | 資料與工具準備 | 閱讀病歷、選工具、布置環境 | B、C、D |
| 評估中 | 蒐集語音樣本 | 施測、錄音、行為觀察 | — |
| 評估後 | 分析與建議 | 錯誤音型分析、撰寫報告 | — |
| 治療階段 | 介入與練習 | 制定目標、家庭作業單 | A |
本題陷阱在於將「治療階段」的家庭作業單混入「評估前準備」選項中。考生若未釐清語言治療的完整流程（評估前→評估中→評估後→治療），容易誤以為家庭作業也是評估要準備的文件。 
