專技高考-社會工作師社會工作研究方法114 年第 34 題單選題
假設某社會工作者想要探討影響團體凝聚力之可能因素，於是針對南部地區所有社會服務機構正在提供之成長團體為研究對象（總共有 200 個團體），分別蒐集了團體成員人數，18 個月內舉辦團體的次數，18 個月內團體成員缺席的總人次，以及每個團體之凝聚力量表分數等資料。此一研究之分析單位為下列何者？
C正確答案
資料蒐集與變項測量皆以「每個團體」為單位，分析單位就是成長團體。
為什麼答案是 C
200 個團體即為觀察對象，所有變項（成員數、舉辦次數、缺席人次、凝聚力分數）皆為團體屬性，分析單位為成長團體。
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完整詳解
Pro · 無限重點 資料蒐集與變項測量皆以「每個團體」為單位，分析單位就是成長團體。
看變項：團體人數、團體辦幾次、團體凝聚力分數—全是「團體」的屬性，分析單位即為團體。
逐選項分析
A✕
南部地區只是抽樣範圍（母體界定），並非比較分析的對象，研究中並未以地區為單位測量變項。
B✕ 陷阱
機構雖是團體的提供者，但研究未蒐集機構層次屬性（如機構規模、預算），故非分析單位，易誤選。
C✓ 正確
200 個團體即為觀察對象，所有變項（成員數、舉辦次數、缺席人次、凝聚力分數）皆為團體屬性，分析單位為成長團體。
D✕ 陷阱
雖提到成員人數與缺席人次，但這些是團體的「加總屬性」而非個別成員屬性，若以成員為分析單位會犯區位謬誤的反向錯誤。
社會研究常見分析單位
| 分析單位 | 舉例 | 變項特徵 | 本題對應 |
|---|
| 個人 | 學生、案主 | 年齡、態度 | ✗ |
| 團體 | 家庭、成長團體 | 凝聚力、成員數 | ✓ |
| 組織 | 機構、公司 | 預算、員工數 | ✗ |
| 地區/社會產物 | 縣市、法規 | 人口密度 | ✗ |
題目刻意混入「成員人數」「成員缺席人次」等字眼誘導選「團體成員」，但這些數字是加總後描述「團體」的屬性，不是對每位成員個別測量。判斷分析單位要看「資料以誰為一筆」，本題一筆資料＝一個團體，共 200 筆。 
