專技高考-社會工作師社會工作研究方法109 年第 36 題單選題
進行質性研究資料分析時，先由某一特定主題開始分析，逐步將與研究主題有關的資料與概念，分門別類納入每一個主題下。請問上述資料分析是屬於何種分析策略？
A主題分析法正確答案
B彰顯法
C連續逼近法
D分析比較法
A正確答案
由特定主題出發，將資料與概念分門別類納入各主題下，屬於『主題分析法』（Thematic Analysis）。
為什麼答案是 A
主題分析法 (Thematic Analysis) 以研究主題為核心，將資料依主題歸類整理，題幹敘述完全吻合，是質性分析最常見策略。
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完整詳解
Pro · 無限重點 由特定主題出發，將資料與概念分門別類納入各主題下，屬於『主題分析法』（Thematic Analysis）。
看到『主題』+『分門別類』兩個關鍵字 → 直接選主題分析法，名實相符最好選。
逐選項分析
A✓ 正確
主題分析法 (Thematic Analysis) 以研究主題為核心，將資料依主題歸類整理，題幹敘述完全吻合，是質性分析最常見策略。
B✕
彰顯法 (Illustrative Method) 是先有理論框架，再用質性資料去填充、彰顯理論概念，屬於理論驅動，與題幹由主題分類不同。
C✕ 陷阱
連續逼近法 (Successive Approximation) 是反覆在資料與概念間來回修正，逐步逼近核心概念，強調『循環修正』而非『主題歸類』。
D✕
分析比較法 (Analytic Comparison) 著重在多個個案或事件間找異同 (求同法/差異法)，屬於比較取向，與單一主題歸類取向不同。
Neuman 質性資料分析四大策略
| 策略 | 核心動作 | 關鍵字 |
|---|
| 主題分析法 | 依主題分門別類 | 主題歸類 |
| 彰顯法 | 用資料填充既有理論 | 理論驗證 |
| 連續逼近法 | 資料與概念反覆來回修正 | 循環逼近 |
| 分析比較法 | 個案間找異同 | 求同求異 |
『逐步』兩字容易誤導考生選『連續逼近法』，但連續逼近強調的是『概念反覆修正』，而非『主題歸類』。本題關鍵字是『特定主題』+『分門別類』，直指主題分析法。 
