班上的小安上課時常喜歡插嘴，張老師雖好言相勸但屢勸無效，王園長建議她可以採取「忽略」策略處理小安的行為。下列有關採取「忽略」策略的目的，哪一項敘述較正確？

A傳遞生氣或責罵的訊息

B減少幼兒不當行為的發生正確答案

C增加幼兒適當行為的發生

D讓幼兒體驗不當行為的自然結果

答案與詳解

正確答案

「忽略」策略屬於消弱(extinction)技術，核心目的是撤除注意力增強物，從而減少不當行為（插嘴）的發生頻率。

短文描述小安插嘴屢勸無效，王園長建議採用「忽略」策略。忽略屬於行為主義的消弱技術，目的是撤除維持不當行為的增強物（老師的注意力），進而減少插嘴等不當行為的發生頻率，此為忽略策略的核心目的。

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Pro · 無限

重點　「忽略」策略屬於消弱(extinction)技術，核心目的是撤除注意力增強物，從而減少不當行為（插嘴）的發生頻率。

秒殺技巧

忽略＝撤除正增強（注意力），消弱不當行為→選「減少不當行為」的B；A是責罵、C是增加適當行為（需用正增強）、D是自然後果法，皆非忽略目的。

A✕

短文指出王園長建議的是「忽略」策略，忽略的本質是不給予任何回應（包含不傳達生氣或責罵），傳遞生氣或責罵反而是給予負向注意力，與忽略的定義相悖。

B✓ 正確

C✕ 陷阱

增加幼兒適當行為是「正增強」策略的目的，而非忽略策略；忽略是針對不當行為撤除增強，兩者方向不同，易混淆。短文中王園長僅建議忽略，未提及增加適當行為的措施。

D✕ 陷阱

讓幼兒體驗不當行為的自然結果，屬於「自然後果法（natural consequences）」，是另一種行為輔導技術，與「忽略」策略的機制不同。短文中王園長建議的是忽略，並非讓小安體驗插嘴行為的自然後果。