有關個別化教育計畫的擬定與執行，下列敘述何者錯誤？
A個別化教育計畫的訂定，評量時間須於學期初訂定計畫，每學期至少檢討一次
B目標設定以學科領域的學習目標為優先，學生的上課時間與地點需配合物理治療師的介入方案，以達到治療的最佳化正確答案
C計畫的執行場域為教學活動進行的相關場所，例如教室、校外教學地點、校園所在社區等
D物理治療師可協助評估行動輔具與指導輔具的操作技巧，以增加學生參與學校社團活動的獨立性與投入程度
答案與詳解
逐選項解析
A個別化教育計畫的訂定，評量時間須於學期初訂定計畫，每學期至少檢討一次✕ 錯誤
符合特殊教育法相關規定，IEP須於學期初訂定，且每學期至少檢討一次，確保計畫與時俱進並符合學生現況。
B目標設定以學科領域的學習目標為優先，學生的上課時間與地點需配合物理治療師的介入方案，以達到治療的最佳化✓ 正確
C計畫的執行場域為教學活動進行的相關場所，例如教室、校外教學地點、校園所在社區等✕ 錯誤
符合自然情境介入原則，物理治療服務應在學生實際參與的教學與生活場域中進行，以促進技能泛化與實際應用。
D物理治療師可協助評估行動輔具與指導輔具的操作技巧，以增加學生參與學校社團活動的獨立性與投入程度✕ 錯誤
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