下列何者為引導智能障礙兒童學習新技巧的策略？
A選擇較多樣化的環境來引起學習興趣
B不需要跟個案說明進展
C治療介入必須獨立且和日常生活無關的活動
D示範新技巧時，可由帶著個案練習開始正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A選擇較多樣化的環境來引起學習興趣✕ 易錯陷阱
錯誤。智能障礙兒童注意力與類化能力較弱，環境過於多樣化反而造成干擾與混淆，應選擇『單純、固定、結構化』的環境降低分心。
B不需要跟個案說明進展✕ 錯誤
錯誤。即便是智能障礙兒童，仍需以其能理解的方式說明進展與給予回饋，這能提升動機、建立成就感，是行為塑造（shaping）的重要一環。
C治療介入必須獨立且和日常生活無關的活動✕ 易錯陷阱
D示範新技巧時，可由帶著個案練習開始✓ 正確
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