在「我」的主題時，林老師請大家說說自己還要加油的地方。小成：「我還不大會用剪刀，可是小威很會用剪刀，剪葉子、剪什麼都剪得很漂亮，比我厲害，我要跟他學。」其他幼兒也紛紛說了自己還要加油的地方。觀察幼兒在此項活動的表現，林老師選用下列何者評量指標最合宜？
A能理解口語的意義
B能注意且理解周遭的自然現象訊息
C能覺察自己及他人的特徵及興趣，並能比較異同正確答案
D能在對話情境中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感
答案與詳解
逐選項解析
A能理解口語的意義✕ 易錯陷阱
幼兒能回應教師提問，確實涉及口語理解，但這只是參與活動的基礎；題目主要呈現幼兒覺察並比較自己與他人的能力，故非最合宜指標。
B能注意且理解周遭的自然現象訊息✕ 錯誤
題目雖提到剪葉子，但葉子只是剪刀操作的材料，並未呈現幼兒觀察或理解自然現象的表現，不能據此選用此指標。
C能覺察自己及他人的特徵及興趣，並能比較異同✓ 正確
D能在對話情境中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感✕ 易錯陷阱
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