師資培育公費生與分發就讀之師資培育大學簽訂的契約，其性質屬於下列何者？

公費生領取公費、享受培育資源，學校則取得畢業後分發服務之請求權，雙方給付互為對價，屬行政程序法第137條之雙務契約，目的在培育師資（公行政任務）。