陳老師入班觀課，協助張老師發現與自己本身有關但平常不會察覺或注意的行為舉止，例如個人未意識到的說話習慣或口頭禪。此一作法，最能縮小張老師在「周哈里窗(Johari Window)」的哪一個區域？
A開放自我
B盲目自我正確答案
C隱藏自我
D未知自我
答案與詳解
為什麼答案是 B
盲目自我是「自己不知道、但他人知道」的區域。題幹中張老師未意識到的說話習慣被陳老師發現並給予回饋，正是縮小盲目自我的過程。
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盲目自我是「自己不知道、但他人知道」的區域。題幹中張老師未意識到的說話習慣被陳老師發現並給予回饋，正是縮小盲目自我的過程。
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