下列哪一個學派認為學生的不當行為源自於不當的自我概念,強調人具有內在自動自律精神,認為教師應避免過多的干預?

人本主義（如羅哲斯）認為不當行為源於自我概念與經驗的不一致，強調人具有自我實現的潛能與內在自律，教師應扮演促進者，給予無條件積極關注並避免過度干預。