為了保育環境，教師常教導學生使用3R(reuse, reduce, recycle)原則，進行廢棄物處理。下列敘述何者最符合素養導向課程的學習目標？
A實踐3R廢棄物處理的作法並養成習慣正確答案
B寫出以3R原則處理廢棄物的生活例子
C比較3R廢棄物處理做法的差異與相同點
D提出在班上可使用的3R廢棄物處理作法
答案與詳解
為什麼答案是 A
「實踐」代表將知識轉化為實際行動，「養成習慣」代表態度的內化與價值觀的建立，完美契合素養導向課程強調的知行合一與生活實踐。
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「實踐」代表將知識轉化為實際行動，「養成習慣」代表態度的內化與價值觀的建立，完美契合素養導向課程強調的知行合一與生活實踐。
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