專技高考-臨床心理師臨床心理學基礎104 年第 1 題單選題
從研究觀點角度來看，下列何者與其他三者不同？
AEdward C. Tolman正確答案
BEdward L. Thorndike
CJohn B. Watson
DBurrhus F. Skinner
A正確答案
Tolman 屬認知行為主義（潛在學習、認知地圖），其他三位為純行為主義（S-R 連結）。
為什麼答案是 A
Tolman 是『認知行為主義』代表，提出潛在學習（latent learning）與認知地圖（cognitive map），主張學習包含內在心智歷程，與純 S-R 學派不同。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Tolman 屬認知行為主義（潛在學習、認知地圖），其他三位為純行為主義（S-R 連結）。
看到「認知地圖」「潛在學習」就想 Tolman；其他三位都在談刺激-反應連結。
逐選項分析
A✓ 正確
Tolman 是『認知行為主義』代表，提出潛在學習（latent learning）與認知地圖（cognitive map），主張學習包含內在心智歷程，與純 S-R 學派不同。
B✕
Thorndike 提出效果律（Law of Effect），以貓的迷籠實驗研究刺激-反應連結，屬早期行為主義/聯結論。
C✕
Watson 為行為主義創始者，主張心理學應只研究可觀察行為，反對內省法，是典型 S-R 學派。
D✕
Skinner 提出操作制約（operant conditioning），以增強與懲罰解釋行為，是激進行為主義代表，不談內在認知。
四位學者研究取向對照
| 學者 | 取向 | 核心概念 | 是否承認內在認知 |
|---|
| Tolman | 認知行為主義 | 認知地圖、潛在學習 | ✅ 是 |
| Thorndike | 聯結論/行為主義 | 效果律、迷籠實驗 | ❌ 否 |
| Watson | 古典行為主義 | 小艾伯特實驗、S-R | ❌ 否 |
| Skinner | 激進行為主義 | 操作制約、增強原理 | ❌ 否 |
四人表面上都被歸為『行為學派』，容易以為同類。陷阱在於 Tolman 雖研究動物學習，但他承認『認知』的存在，是銜接行為主義與認知心理學的橋樑，與純 S-R 學派本質不同。 
