專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學104 年第 56 題單選題
下列有關口吃理論的敘述,何者錯誤?
A「錯誤診斷理論」(diagnosogenic theory)認為,口吃發生的主因是父母錯誤評斷兒童的正常不流暢為口吃
B「內在修正假說」(covert repair hypothesis)提出,當個案偵測到語音計畫中,字或音節的起始音有錯誤時,容易發生音/音節的重複(sound/syllable repetition)正確答案
C「要求-能力模式」(demand-capacity model)指出,當外在或內在對流暢說話的要求超過個體本身的能力時,便會引起口吃
D「多因子、非線性、動態模式」(multifactorial, nonlinear, dynamic model)認為,口吃是許多會導致口吃發生的危險因子交互作用下的產物
B正確答案
內在修正假說認為,當個案偵測到音節「後續部分」有誤時,會重複正確的起始音以爭取修正時間,而非起始音有誤。
為什麼答案是 B
敘述錯誤。內在修正假說指出,當個案偵測到語音計畫中「後續部分」有誤時,會重複「正確」的起始音來爭取修正時間;若起始音本身有誤,通常會產生阻斷(block)或延長。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 內在修正假說認為,當個案偵測到音節「後續部分」有誤時,會重複正確的起始音以爭取修正時間,而非起始音有誤。
根據內在修正假說,音/音節重複是因為起始音「正確」但後續語音計畫有誤,為了修正後續錯誤而重複正確的起始音。
逐選項分析
A✕
敘述正確。錯誤診斷理論(Johnson)主張口吃源於父母對兒童正常不流暢的過度反應與錯誤標籤。
B✓ 正確
敘述錯誤。內在修正假說指出,當個案偵測到語音計畫中「後續部分」有誤時,會重複「正確」的起始音來爭取修正時間;若起始音本身有誤,通常會產生阻斷(block)或延長。
C✕
敘述正確。要求-能力模式認為當環境或內在對說話流暢度的要求大於個體具備的能力時,就會產生口吃。
D✕
敘述正確。多因子動態模式認為口吃是動作、語言、認知、情緒等多種危險因子交互作用的動態結果。
關鍵知識表
| concept | description |
|---|
| 內在修正假說 (Covert Repair Hypothesis) | 認為口吃源於語音編碼階段的錯誤修正。重複(repetition)發生於起始音正確但後續音錯誤時;阻斷(block)發生於起始音錯誤時。 |
內在修正假說中,重複(repetition)與阻斷(block)的產生機制不同,需釐清錯誤發生的位置(起始音 vs. 後續音)。