原住民族五等考試-社會行政社會工作大意106 年第 26 題單選題
下列何者並非「代償學習」的概念？
A僅出現於教育團體之中正確答案
B成員會觀察與模仿他人值得仿效的行為
C具有治療性的功能
D可能以同儕學習的型態出現
A正確答案
代償學習是藉由觀察他人而學習的歷程，廣泛存在各類團體中，並非只限於教育團體。
為什麼答案是 A
代償學習（vicarious learning）是團體動力的普遍現象，出現於教育、治療、支持、成長等各類團體，「僅出現於教育團體」的敘述過於狹隘，為本題答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 代償學習是藉由觀察他人而學習的歷程，廣泛存在各類團體中，並非只限於教育團體。
看到「僅」「只」「必須」這種極端字眼，反向題多半選它！
逐選項分析
A✓ 正確
代償學習（vicarious learning）是團體動力的普遍現象，出現於教育、治療、支持、成長等各類團體，「僅出現於教育團體」的敘述過於狹隘，為本題答案。
B✕
代償學習的核心定義：透過觀察、模仿他人值得效法的行為而產生學習效果，即 Bandura 社會學習理論的替代學習概念，敘述正確。
C✕
Yalom 提出的團體治療療效因子中即包含「模仿行為」(imitative behavior)，成員觀察他人改變歷程而獲得啟發，確實具治療性功能。
D✕
同儕之間相互觀察、模仿是代償學習的典型樣態，例如青少年團體、互助團體中常見，敘述正確。
代償學習（替代學習）核心概念
| 面向 | 內涵 | 團體類型 | 理論基礎 |
|---|
| 定義 | 觀察他人行為而間接學習 | 不限特定類型 | Bandura 社會學習論 |
| 功能 | 示範、啟發、治療 | 教育／治療／支持團體 | Yalom 療效因子 |
| 常見型態 | 同儕模仿、領導者示範 | 青少年、互助團體 | 模仿行為因子 |
A 選項用「僅出現於教育團體」縮小代償學習的適用範圍。實際上代償學習是所有團體工作中普遍的動力現象，包含治療團體、支持團體、成長團體都會發生，命題者常用「僅」「只有」來設陷阱。 
