專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學108 年第 44 題單選題
關於學前兒童口吃治療方案，下列敘述何者正確？
AWendell Johnson（1961 ）治療方案主張父母應具備正確判定孩子是否有口吃的能力，當孩子出現說話不流暢，應立即告知孩子出現口吃了，並請他以流暢的方式再說一次
B培林親子互動（Palin Parent-Child Interaction ）方案的主要目標為提升父母處理口吃的能力，減少家人對口吃的焦慮，並協助孩子將口吃頻率降至正常範圍正確答案
C麗的肯伯方案（Lidcombe Program）的主要目的在採用間接治療手法，教導家長協助孩子建立一個無口吃或接近無口吃的口語型式
DCooper（1990）認為學前兒童口吃治療應著重於改變孩子對口吃的負向情緒反應，讓他們以正向思考的方式面對口吃
B正確答案
培林親子互動方案重點：提升父母處理口吃能力、降低家人焦慮、協助孩子流暢說話。
為什麼答案是 B
Palin PCI 由英國 Michael Palin Centre 發展，核心為間接治療，透過訓練父母調整互動方式（放慢語速、給予等待時間），降低家庭焦慮，協助孩子將口吃降至正常範圍。
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完整詳解
Pro · 無限重點 培林親子互動方案重點：提升父母處理口吃能力、降低家人焦慮、協助孩子流暢說話。
看到「父母訓練+降低焦慮+間接治療」→ 選 Palin PCI。
逐選項分析
A✕ 陷阱
Johnson 的「診斷起源論」主張口吃是父母過度關注孩子不流暢所造成，因此父母應「避免」標籤化，絕非「立即告知孩子口吃了」。選項完全顛倒其理論。
B✓ 正確
Palin PCI 由英國 Michael Palin Centre 發展，核心為間接治療，透過訓練父母調整互動方式（放慢語速、給予等待時間），降低家庭焦慮，協助孩子將口吃降至正常範圍。
C✕ 陷阱
Lidcombe Program 是「直接治療法」，由家長在日常情境中對孩子的流暢與不流暢語句給予「語言後效回饋」（稱讚流暢、溫和指正口吃），並非間接治療，此為常見陷阱。
D✕
Cooper 的治療對象主要是學齡及青少年口吃者，強調認知情緒層面的調整。學前兒童因尚未形成強烈負向情緒，治療重點應放在流暢度建立，而非改變情緒反應。
學前兒童口吃四大治療方案比較
| 方案 | 提出者 | 取向 | 核心做法 |
|---|
| Johnson 診斷起源論 | Wendell Johnson | 間接/預防 | 父母避免標籤化，勿指出孩子口吃 |
| Palin PCI | Michael Palin Centre | 間接 | 訓練父母互動方式、降低焦慮 |
| Lidcombe Program | 澳洲 Onslow 等 | 直接 | 家長給予語言後效回饋（稱讚/指正） |
| Cooper 方案 | Cooper (1990) | 認知情緒 | 多用於學齡以上，改變負向情緒 |
本題四個選項都用「顛倒核心主張」設陷阱：Johnson 本主張不要告知卻寫成要立即告知；Lidcombe 本為直接治療卻寫成間接治療；Cooper 本用於學齡以上卻套到學前。唯有 B 的 Palin PCI 描述正確。 
