專技高考-臨床心理師臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）115 年第 26 題單選題

下列何種憂鬱症介入原理與方向的敘述錯誤？

Aadolescents coping with depression program（CWD-A; Clarke et al., 2001）：動力導向；協助青少年覺察悲觀、負向思考，再教導他們因應與改變思考型式正確答案

Bprimary and secondary control enhancement training（PASCENT; Weisz et al., 2003）：認知行為導向；學習與練習「行動（ACT）」與「思考（THINK）」技巧

Cthe ACTION program（Stark et al., 2012）：認知行為導向；介入對象包括孩子與父母雙方，協助找出正向經驗

Dinterpersonal psychotherapy for adolescent depression（IPT-A; Young & Mufson, 2008）：人際導向；關注維持憂鬱症之家庭與人際互動的處理

答案與詳解

正確答案

CWD-A 為認知行為治療而非動力導向，旨在教導青少年認知重建與因應技巧。

CWD-A 為認知行為導向，非動力導向。其核心為認知重建與技巧訓練，而非探索潛意識動力。

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