第二次專門職業及臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）106 年第 34 題單選題
阿明平常喜歡看電視，有一天他失手把家裡的花瓶打破後，媽媽非常生氣，不准他看電視。按照應用行為分析的觀點，媽媽的做法最符合下列何項原理？
A負增強
B懲罰正確答案
C削除（extinction）
D正增強
B正確答案
移除喜歡的事物（看電視）以減少不當行為，屬於「負向懲罰」，故答案為懲罰。
為什麼答案是 B
懲罰是「行為發生後，給予後果以減少該行為」。移除喜歡的事物（看電視）屬於負向懲罰（response cost），目的是減少打破花瓶這類不當行為。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 移除喜歡的事物（看電視）以減少不當行為，屬於「負向懲罰」，故答案為懲罰。
行為後果讓行為減少 → 懲罰；增加 → 增強。移除喜歡刺激減少行為 = 負向懲罰。
逐選項分析
A✕ 陷阱
負增強是「移除嫌惡刺激以增加行為」，例如寫完作業就不用洗碗。本題目的是減少打破東西的行為，不是增加行為，且看電視是愉快刺激非嫌惡刺激。
B✓ 正確
懲罰是「行為發生後，給予後果以減少該行為」。移除喜歡的事物（看電視）屬於負向懲罰（response cost），目的是減少打破花瓶這類不當行為。
C✕ 陷阱
削除是指「不再給予原本維持該行為的增強物」，使行為自然消退。但本題打破花瓶並非因看電視而被增強，媽媽也不是停止增強，而是主動施加後果，故非削除。
D✕
正增強是「給予愉快刺激以增加行為」，與本題方向完全相反。本題是移除愉快刺激且目的在減少行為，明顯不符。
操作制約四象限
| 類型 | 操作 | 刺激性質 | 行為結果 |
|---|
| 正增強 | 給予 | 愉快刺激 | 行為增加 |
| 負增強 | 移除 | 嫌惡刺激 | 行為增加 |
| 正向懲罰 | 給予 | 嫌惡刺激 | 行為減少 |
| 負向懲罰 | 移除 | 愉快刺激 | 行為減少 |
最容易混淆「負增強」與「懲罰」。關鍵判斷：看「行為是增加還是減少」。負增強會讓行為增加，懲罰會讓行為減少。本題媽媽要的是減少打破東西的行為，所以是懲罰而非負增強。
臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療） 相關題目
