專技高考-社會工作師社會工作104 年第 28 題單選題
下列何者是認知行為理論主要的處遇目標之一？
A提升案主的壓力管理能力
B協助案主維持系統間的穩定性
C修正案主不理性的自我對話正確答案
D增加案主實現自我期望的機會
C正確答案
認知行為理論核心：找出並修正非理性認知（自動化思考、自我對話），改變行為情緒。
為什麼答案是 C
正解。CBT（Ellis 的 ABC 理論、Beck 的認知治療）主張情緒行為問題源於非理性信念與扭曲的自我對話，處遇目標即是辨識並修正這些不理性認知。
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完整詳解
Pro · 無限重點 認知行為理論核心：找出並修正非理性認知（自動化思考、自我對話），改變行為情緒。
看到「不理性」「自我對話」「認知扭曲」直接選，這是 CBT 招牌關鍵字。
逐選項分析
A✕ 陷阱
壓力管理是 CBT 可能的「附帶效果」而非主要處遇目標，屬於危機介入或壓力調適模式的核心。CBT 聚焦在認知結構本身。
B✕
維持系統穩定性是系統理論、生態觀點的核心，強調個人與環境間互動平衡，與 CBT 聚焦個體內在認知無關。
C✓ 正確
正解。CBT（Ellis 的 ABC 理論、Beck 的認知治療）主張情緒行為問題源於非理性信念與扭曲的自我對話，處遇目標即是辨識並修正這些不理性認知。
D✕ 陷阱
實現自我期望較接近人本主義（Rogers）、增強權能觀點的目標，強調自我實現與潛能發揮，非 CBT 的核心訴求。
社工主要理論處遇目標對照
| 理論 | 核心假設 | 處遇目標 | 代表人物 |
|---|
| 認知行為理論 | 非理性認知導致情緒行為困擾 | 修正不理性自我對話、認知重建 | Ellis、Beck |
| 系統理論 | 人在系統互動中失衡 | 維持系統間穩定 | Pincus & Minahan |
| 人本觀點 | 人有自我實現傾向 | 促進自我實現、實現期望 | Rogers |
| 危機介入 | 壓力事件超過因應能力 | 提升壓力管理、恢復平衡 | Caplan |
A、D 看似都跟心理處遇有關，容易誤選。關鍵在「主要處遇目標」——CBT 的招牌是「認知」二字，只要選項沒出現修正想法/信念/自我對話，就不是 CBT 的核心目標，而是其他理論的專長領域。 
