針對 B 生長期缺課、曾有中輟紀錄，且表達「對學校課程缺乏興趣，但偏好校外活動」之特性，學校擬採取適性輔導，以預防再度中輟。若以學生動機理論與生態系統觀點綜合判斷，下列何者為最具長期成效且兼顧制度可行性之策略？
A透過提高課堂講述效率與重點整理，降低學習挫折，以提升其學業自信。
B結合彈性課程、技藝教育與校外實作經驗，並建立跨系統支持網絡(如家庭與社政資正確答案
C建立明確獎懲制度，透過外在增強機制矯正其逃學行為。
D限制其校外活動參與，以降低外在誘惑並強化學校學習之優先性
答案與詳解
為什麼答案是 B
技藝教育與校外實作能契合學生偏好，激發內在學習動機；跨系統支持網絡則完美呼應生態系統觀點，提供全方位的長期輔導。
載入中…
