下列哪一個案例最符合「彼得原理」的現象？
A一位教學績效卓著的國文教師，被升任為教務主任後，出現業務推展不順。正確答案
B一位資深工友因年資屆滿而升任事務組長，但迅速熟悉業務，表現比原組長更為出色。
C新進教師因班級經營不佳，在三個月內被學校解聘。
D校長因帶領學校獲得全國教學卓越獎，被教育部延攬為督學，並在新的崗位上發揮長才。
答案與詳解
逐選項解析
A一位教學績效卓著的國文教師，被升任為教務主任後，出現業務推展不順。✓ 正確
教師因教學優異獲晉升為主任，卻無法勝任行政業務，完美契合彼得原理中晉升至不勝任層級的核心概念。
B一位資深工友因年資屆滿而升任事務組長，但迅速熟悉業務，表現比原組長更為出色。✕ 錯誤
升任後表現出色，代表其勝任新職位，未達到不勝任層級，不符合彼得原理。
C新進教師因班級經營不佳，在三個月內被學校解聘。✕ 錯誤
D校長因帶領學校獲得全國教學卓越獎，被教育部延攬為督學，並在新的崗位上發揮長才。✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
