有關青少年道德發展特徵，下列何者較為符合一般事實與理論研究？

青少年在認知上能理解道德規範與是非善惡，但實際行為易受情緒衝動、同儕壓力或情境因素影響，導致認知與行為不一致，此為該階段典型特徵。