國內現行有關轉銜輔導的規範，以下敘述何者正確？
A身心障礙學生進入學前教育場所、國中小或高中職皆需召開轉銜會議正確答案
B國中小應於開學後一個月內對已安置而未就學的身心障礙學生通報主管機關
C高級中等以下學校應將身心障礙學之生涯轉銜納入學生個別化轉銜計畫中
D身心障礙學生離校後應由學校行文將轉銜服務資料送至社政、勞工或其他相關主管機關
答案與詳解
逐選項解析
A身心障礙學生進入學前教育場所、國中小或高中職皆需召開轉銜會議✓ 正確
基於特殊教育無縫接軌的學理與實務規範，身心障礙學生在跨越任何教育階段（如進入學前、國小、國中、高中職）時，皆必須召開轉銜會議，以確保前一階段的輔導紀錄、個別化教育計畫目標與相關資源能順利移交與延續。
B國中小應於開學後一個月內對已安置而未就學的身心障礙學生通報主管機關✕ 錯誤
實務上對於已安置卻未就學的學生，為保障其受教權並盡早介入輔導，學校應於發現後或開學後極短時間內（通常為數日內）立即通報，等待一個月將嚴重延誤輔導時機，不符合特教行政實務的即時性原則。
C高級中等以下學校應將身心障礙學之生涯轉銜納入學生個別化轉銜計畫中✕ 錯誤
D身心障礙學生離校後應由學校行文將轉銜服務資料送至社政、勞工或其他相關主管機關✕ 錯誤
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