依據現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」，關於專業團隊之合作方式及運作程序，以下述敘何者為非？

個別化教育計畫（IEP）的執行與追蹤，應由學校行政人員、導師、特教教師及專業團隊成員等共同合作負責。將責任單獨歸屬於特教個案管理教師，違背了特教服務強調團隊合作與跨專業整合的本質，故為錯誤敘述。