領域核心素養「健體-E-B3」可透過下列何種教學活動來培養？
A在手球比賽的情境中，安排不同的角色扮演，教導其有效溝通與合作
B引導學生設定個人體適能目標，並鼓勵學生在課堂及課後自我練習
C教導舞獅動作，安排學生自編簡易套路動作，並互相發表觀後感正確答案
D教學生使用網路查詢與運動鞋的相關知識，並能判斷資訊正確性
答案與詳解
逐選項解析
A在手球比賽的情境中，安排不同的角色扮演，教導其有效溝通與合作✕ 錯誤
手球比賽的溝通與合作主要對應「C2人際關係與團隊合作」或「B1符號運用與溝通表達」，非屬B3。
B引導學生設定個人體適能目標，並鼓勵學生在課堂及課後自我練習✕ 錯誤
設定體適能目標與自我練習主要對應「A1身心素質與自我精進」或「A3規劃執行與創新應變」，屬自主行動面向。
C教導舞獅動作，安排學生自編簡易套路動作，並互相發表觀後感✓ 正確
D教學生使用網路查詢與運動鞋的相關知識，並能判斷資訊正確性✕ 錯誤
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