教學時如果學生在練習投籃時發現球都偏左，老師告訴他應調整腳尖方向或出手點，而非盲目重複錯誤動作，這時老師所指導運用的是一種？

條件性知識是指知道「何時」與「為何」使用特定知識或策略。老師指出在「球偏左」的條件下應調整腳尖或出手點，而非盲目重複，正是條件性知識的應用。