李老師設計課程內容時，會考量每個學生的先備知識；於實際教學中，亦會依照學生學習情形，調整學習內容與作業，並適時引導學生，營造出良善學習環境。請問，李老師的教學理念，最符合下列哪個教育隱喻？

教育即雕刻隱喻將學生視為具有獨特質地與紋理的素材（如原木或玉石），教師如同雕刻家，必須先了解素材特性（考量先備知識），並順應其紋理進行精細雕琢（調整內容與適時引導），以展現其最佳狀態。此理念與題幹描述高度契合。