「少數族群學生成績低落，在於其教育機會較少，而且所接受的教育也較差」，請問，此為何種解釋少數民族低教育成就之理論？

社會制度論主張少數族群的低成就源於社會結構、制度性歧視及資源分配不均（如教育機會少、師資設備差），完全符合題幹描述。