統合「教育萬能說」與「教育無能說」之爭辯中，試問下列哪個論述較不適當？
A人類個體具有「可教育性」可謂是一種較中庸之思維
B人類個體成長過程，「遺傳」與「環境」兩種力量交互持續影響著
C人類個體如冀望成為偉大的科學家之唯一因素乃在於「遺傳」正確答案
D人類個體成長過程，「成熟度」與「後天學習」兩種因素相互持續影響著
答案與詳解
為什麼答案是 C
強調「唯一因素」在於遺傳，屬於極端的遺傳決定論（教育無能說），完全忽略了後天環境與教育的影響，論述最不適當。
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強調「唯一因素」在於遺傳，屬於極端的遺傳決定論（教育無能說），完全忽略了後天環境與教育的影響，論述最不適當。
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