教育行政研究採多元兼顧，從各種觀點了解真相，以提升結果的真實性與可行性，是以下何種典範？

整合典範主張打破單一研究方法的限制，採用多元兼顧的混合研究設計，從多種觀點探究真相，以提升研究結果的真實性、實用性與可行性。