段老師使用大象隱喻所思考的改變方向，比較接近哪種類型的課程？

統整課程強調打破學科藩籬，將零碎知識整合為有意義的整體。大象隱喻（避免盲人摸象的零碎認知）精確呼應統整課程追求「看見知識全貌」的核心精神。