有學者（Zimmerman, 1999）提出促進自我調整學習（SRL）的四步驟教學循環，說明學習者如何從生手走向專家。請問這四個步驟的正確順序是？
A目標設定→策略選擇→策略執行→結果反思
B診斷測驗→補救教學→精熟評量→學習下一單元
C觀察示範→模仿練習→自我強化→自我調整
D自我評量與監控→目標設定及策略規劃→策略執行及監控→策略結果的監控及修正正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
完全對應Zimmerman提出的自我調整學習四步驟循環：從自我評量出發，接著設定目標與規劃策略，執行並監控，最後檢視結果並修正，形成生生不息的SRL循環。
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