九年級小豪背考英文單字，他先花時間把 complete（完成）肯得很熟，接著繼續背 compete （競爭）。隔天複習時，每次看到 compete，腦海中浮現的卻是「完成」而非「競爭」。請問哪一個理論最能解釋小豪的困擾？
A倒攝抑制—後學的 compete 記憶干擾了先學的 complete 記憶
B順攝抑制—先學的 complete 記憶干擾了後學的 compete 記憶正確答案
C遺忘曲線效應—compete 的記憶因時間流逝自然衰退，才產生混淆
D工作記憶超載—小豪同時學習太多單字，工作記憶容量不足
答案與詳解
