周老師極為注重引導學生自由權的運用，因此班級經營傾向於採用教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」所建議的正向管教措施。周老師的管教方式較能培養學生下列哪一種自由權？
A學習的自由
B自律的自由正確答案
C參與的自由
D創造的自由
答案與詳解
為什麼答案是 B
依據《教師輔導與管教學生辦法》第3條第1款，管教目的包含培養學生「自治自律」之處世態度；同法第4條第6款亦明定應「啟發學生反省與自制能力」，故正向管教最能培養自律的自由。
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依據《教師輔導與管教學生辦法》第3條第1款，管教目的包含培養學生「自治自律」之處世態度；同法第4條第6款亦明定應「啟發學生反省與自制能力」，故正向管教最能培養自律的自由。
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