新北市一所國民中學校長如要推動正向領導（Positive Leadership），請問以下何者不是其實施之層面？

強力監督控制屬於傳統科層體制或威權領導的特徵，強調服從與防弊，與正向領導強調的信任、賦權及支持背道而馳，故非其實施層面。