有關特殊族群資優學生的鑑定，下列哪些作法是適當的？甲、鑑定時參照一般常模乙、以優勢能力的觀點來鑑定丙、允許考試調整丁、採用多元、彈性的鑑定方式
A甲、乙、丙
B乙、丙、丁正確答案
C甲、乙、丁
D甲、丙、丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲、乙、丙✕ 錯誤
包含甲（參照一般常模），一般常模會使特殊族群學生因身心障礙或文化不利等因素被低估，無法真實反映其資優潛能，故不適當。
B乙、丙、丁✓ 正確
乙（優勢觀點）、丙（考試調整）、丁（多元彈性）皆能排除不利因素干擾，真實評量出特殊族群學生的資優潛能，為正確組合。
C甲、乙、丁✕ 錯誤
D甲、丙、丁✕ 錯誤
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