國中教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異104 年第 47 題單選題
Maker 的 DISCOVER 歷程對於何種類型的資優生鑑定特別有用?
A學術資優生
B雙重殊異學生
C少數族群學生正確答案
D以上皆可
C正確答案
Maker 的 DISCOVER 課程模式強調在真實情境中觀察學生的問題解決與高階思考能力,能有效降低文化與語言偏誤,因此對少數族群學生的資優鑑定特別有用。
逐選項解析
A學術資優生✕ 錯誤
學術資優生通常可透過傳統標準化智力測驗或學業成就測驗有效篩選,DISCOVER 模式雖可應用,但並非其最核心或特別針對的對象。
B雙重殊異學生✕ 錯誤
雙重殊異學生的鑑定重點在於同時確認資優潛能與身心障礙特質,需結合多種評量工具與跨專業團隊,DISCOVER 並非專門為此類學生設計的首選鑑定模式。
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