小明為具有身心障礙之資賦優異學生，請問依據特殊教育法之規定，小明在鑑定與輔導時，學校視需要可調整下列何項？「①評量工具②考試環境③程序④支持系統」：
A①③正確答案
B②④
C①④
D③④
答案與詳解
逐選項解析
A①③✓ 正確
針對身心障礙資賦優異學生（雙重特殊學生），在鑑定階段為了排除身心障礙特質對測驗結果的干擾，真實評估其資優潛能，相關規定與實務指引最強調調整評量工具（如採用多元評量、非語文測驗或動態評量）與程序（如彈性調整施測時間、分段施測或改變施測方式）。
B②④✕ 錯誤
考試環境與支持系統雖為身心障礙學生常見的考試服務與輔導資源，但在鑑定其資賦優異特質時，並非最直接針對雙重特殊鑑定困境（障礙掩蓋優異）的核心調整項目。
C①④✕ 錯誤
D③④✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
