下列何者不屬於原住民族委員會原住民族語言振興第2期六年計畫之內容?
A推動原住民族語文字化與數位典藏
B辦理族語振興人員增能研習
C協助各大專院校設立族語學分學程正確答案
D成立原住民族語言研究發展中心
C正確答案
原民會族語振興第2期六年計畫四大重點:文字化數位化、人員增能、研發中心;大專族語學分學程非其內容。
為什麼答案是 C
協助大專院校設立族語學分學程屬教育部高教業務範疇,並非原民會族語振興第2期六年計畫之內容,為本題正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 原民會族語振興第2期六年計畫四大重點:文字化數位化、人員增能、研發中心;大專族語學分學程非其內容。
反向題!找出「非計畫內容」。C 是高教體系的事,族語振興計畫聚焦基礎建置與人才培訓。
逐選項分析
A✕
推動族語文字化與數位典藏是計畫核心之一,透過文字化保存族語並建置數位資料庫,避免語言流失。
B✕
辦理族語振興人員增能研習屬於人才培訓面向,計畫內明確規劃族語師資與振興人員的增能訓練。
C✓ 正確
協助大專院校設立族語學分學程屬教育部高教業務範疇,並非原民會族語振興第2期六年計畫之內容,為本題正解。
D✕
成立原住民族語言研究發展中心是第2期計畫的重要里程碑,作為族語研究、教材發展的專責機構。
原住民族語言振興第2期六年計畫重點
| 面向 | 具體措施 | 目的 |
|---|
| 文字建置 | 族語文字化、數位典藏 | 永久保存 |
| 人才培訓 | 族語振興人員增能研習 | 厚植師資 |
| 專責機構 | 成立族語研究發展中心 | 統整研發 |
| 教材編纂 | 各族語教材與辭典 | 教學應用 |
C 選項「大專院校族語學分學程」看似合理,但那是教育部高教司業務,不在原民會族語振興計畫內。考選部常用「看起來很像、但主管機關錯了」的選項設陷阱。
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