規劃校訂課程時，先分析該校學生的學習需求和在地文化特色，再據以擬訂校訂課程目標與內涵。此做法較符合下列何種課程設計模式？
A目標模式
B歷程模式
C情境模式正確答案
D逆向模式
答案與詳解
逐選項解析
A目標模式✕ 易錯陷阱
目標模式以確立教育目標作為設計主軸，再安排學習經驗與評鑑。題幹雖提到目標，但重點是先分析學校情境，再據以形成目標，故非最佳答案。
B歷程模式✕ 錯誤
歷程模式重視教學活動中的探究、互動與學習歷程，不以預先設定的行為目標完全限定課程。題幹著重設計前的情境分析，並非教學歷程本身。
C情境模式✓ 正確
D逆向模式✕ 錯誤
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