課程設計應重視教學程序原則與師生互動，並強調學習者的主動學習。此觀點較符合下列何種模式？

Stenhouse 歷程模式主張課程不應預設具體行為目標，而應透過「程序原則」引導教學歷程，重視師生互動與學習者主動探究知識。