為整合在地特色，發展學校本位課程，下列做法何者較不適切？

以鄰校範本複製、由外部學者代為設計，違背「學校本位」兩大精神：(1)每校特色不同不可照抄 (2)校本課程應由校內教師團隊共同發展，而非外包。