王老師進行「孔廟踏查」單元教學時，除了帶領學生踏查孔廟之外，也說明儒學於現代生活的應用。課後，學生表示踏查很好玩，但說不出學習的重點。此現象反映出哪些課程層次的落差？
A正式課程和運作課程
B正式課程和知覺課程
C知覺課程和經驗課程
D運作課程和經驗課程正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
王老師實際帶踏查、講儒學應用＝運作課程；學生覺得好玩卻說不出重點＝經驗課程未達預期。兩者落差正是本題核心。
考點：正式課程定義考點：知覺課程定義考點：知覺 vs 經驗考點：運作 vs 經驗
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王老師實際帶踏查、講儒學應用＝運作課程；學生覺得好玩卻說不出重點＝經驗課程未達預期。兩者落差正是本題核心。
