有關指導三年級學生學習摘要教學程序，可以採用的教學步驟包括有:(甲)想想作者如何組織文章的內容(乙)學 生互相檢查是否誤刪重要訊息(丙)歸納成主題句(丁)刪除重複的訊息。下列哪一個選項中的教學程序最為適切? 〈A〉甲乙丁〈B〉甲丁乙丙〈C〉丁乙丙〈D〉乙甲丙丁。
A甲乙丁
B甲丁乙丙
C丁乙丙正確答案
D乙甲丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丁✕ 錯誤
缺少歸納主題句(丙)的步驟，且包含對三年級過於抽象的文章組織分析(甲)。
B甲丁乙丙✕ 易錯陷阱
包含分析文章組織(甲)，此屬於高年級較高層次的文本結構分析，不適合三年級學生的認知發展。
C丁乙丙✓ 正確
D乙甲丙丁✕ 錯誤
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