我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的實施要點強調教師專業發展的重要性，下列何者不屬於專業的認定規準？

科層化強調層級節制與外部控制，績效管理偏向行政管控，這與專業所強調的「專業自主」與「自我規範」相衝突，故不屬於專業的認定規準。