《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標運用於教保活動，下列何者是正確的方式？ 甲、每個活動宜至少對應3個以上的學習指標，以提供幼兒更多學習經驗 乙、活動設計過程中，持續來回檢視或調整學習指標 丙、主要參照學習指標的動詞，規劃幼兒的學習經驗 丁、依照班級幼兒的年齡層，只能運用該年齡層的學習指標來設計活動 戊、直接使用學習指標進行幼兒的學習評量
A乙丙正確答案
B丙丁
C甲乙戊
D甲丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
乙、丙為正確敘述。活動設計是動態歷程，需持續檢視調整指標；且指標中的動詞代表幼兒的學習行為，是規劃學習經驗的核心依據。
載入中…
